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ANALISIS HISTORICO POLITICO
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TRABAJO PRACTICO Nº 1 HISTORIA 4º GRECIA

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 1  “4º”  GRECIA.

 

 

 

 

 

 

El siguiente trabajo fue pensado en función de profundizar, renovar  y profundizar los conocimientos adquiridos  de la Cultura Griega y romana.

El mismo se produce en forma grupal, con no más de cuatro (04) integrantes, la presentación  se realiza en computadora, (fuente Time New Roman 12, espacio interlineado márgenes justificados). Una vez entregado el mismo (a la semana siguiente) se procederá a realizar la defensa.

La docente designará en ese mismo momento quien o quienes tendrán que justificar lo elaborado en la producción escrita.

00) EL VIAJE DE MIL MILLAS SE INICIA CON EL PRIMER PASO!!!!

1) Sistematizar la información del texto (material  teórico de clase), con una técnica de estudio que no sea resumen, ni síntesis.

2) Armar un glosario con las palabras desconocidas.

3) Busque y explique con sus propias palabras, que es un mito y que es el logos.

4) Indague cuales son los aspectos  más relevantes de la   religión griega (Indague en sus dioses y por los menos tres mitos).

5) Por que se caracteriza la arquitectura y urbanística, la escultura, y la pintura, cuales fueron los avances logrados, que obras dejaron como legado, que particularidades poseen.

6) Averigüe, cuales fueron los aportes al conocimiento científico hacia la: Ciencia, Geografía, Matemática, Filosofía, Medicina, Astronomía, Política.

7) Indague por lo menos en dos héroes  de la civilización griega, cuales son sus características más sobresalientes, busque las particularidades y cualidades  de dos personajes  (héroes) del siglo XIX, compárelos con unos héroes o ídolos  de la actualidad( tenga en cuenta valores, costumbres estilo de vida; adjunte por lo menos dos fuentes fidedignas donde se corroboren sus afirmaciones recuerde que sí adjunta un artículo periodístico debe marcar en el las ideas principales con resaltador y sintetizar dicha información). Sistematice la información en un cuadro comparativo.

8) Ubique en mapa de Grecia  los principales centros de, poder  y de cultura.

9) Por medio de un cuadro comparativo de doble entrada establezca la diferencia entre Esparta y Atenas tenga en cuenta los siguientes aspectos: Siglos, Forma de gobierno (organización política) sociedad, hábitos (normas) cultura.

10) Establezca la diferencia entre Una forma de gobierno autoritaria y una democrática en la actualidad; tenga en cuenta aspectos políticos, económicos, características   y valores sociales. (Efectúe  un cuadro comparativo y trabaje con ejemplos que posibiliten corroborar la información)

11) Efectúe una síntesis, de Edipo rey y  otra de Antígona.

12) Cual es el argumento de cada una de las tragedias.

13) En que escenarios transcurren cada una de las obras; que clases sociales están representadas en ellas. Justifique su respuesta.

14) ¿Cómo era concebido el incesto en Edipo rey?  ¿Era aceptado socialmente? Fundamente su respuesta.

15) Investigue que es el incesto, donde y en que contexto socio económico se produce, actualmente. Fundamente su respuesta en no menos de una carilla.

16) Existe una condena social y otra legal para el incesto al presente. FUNDAMENTE SU RESPUESTA ADJUNTANDO MATERIAL, QUE PERMITAN GARANTIZAR LA MISMA (recuerde que sí adjunta un artículo periodístico debe marcar en el las ideas principales con resaltador y sintetizar dicha información).

17) En Antígona ¿Por qué se prohíbe rendirle honores y enterrar a Polinices? Fundamente su respuesta en no menos de una carilla.

18) Se viola alguna ley al no permitirle a Antígona enterrar a su hermano. Fundamente.

19) Que valores y convicciones  tienen: Creonte, Ismene y cuales   Antígona. Fundamente.

 20) Esta marcada la cuestión de género en cada una de las obras “Revisen la actitud de, Yocasta, Ismene y la de Antígona”

22) Se transfiere, y se condena a Ismene y Antígona por el proceder de Edipo y Yocasta.

23) Fundamente en no menos de una carilla por que ambas tragedias se produjeron en Tebas (tenga en cuenta aspectos: políticos, económicos y sociales).

Toda la información buscada debe estar sistematizada, a través de una red conceptual o esquema.

24) BIBLIOGRAFÍA

 25)EXITOS!!!!!!

 

 

publicado por sandraaun a las 07:09 · 5 Comentarios  ·  Recomendar
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Comentarios (5) ·  Enviar comentario
hola vieja de mierda nos estas matando con tu trabajo de mierda!!!!!!!xq no te lo metes en el culo!!juvilate y dejate de romper las pelota vieja de mierda!!!colate el trabajo y dejate de romper las pelotas
publicado por juanchotalarga, el 20.05.2010 15:56
Opino lo mismo que el de arriba vieja puta.
publicado por estebanquito, el 20.05.2010 20:08
profe esta re jodido esto la re concha de tu putisima madre, vaya a hacerse romper bien el ojete vieja hija de un camion lleno de putas! chau cuidece profe, la queremos!
publicado por yo moreli, el q siempre t quiso hacer la cola!, el 20.05.2010 22:01
profe la preguna 22 no se entiende... y la pregunta 21 no esta
publicado por chupandolfo benacaba, el 26.05.2010 08:57
hola vieja puta chupa pija te re odio MORITE ATORRANTA BYE BYE CUIDADO EN TUS CLASES NO VAYA HACER COSA QUE QUEDES EN VERGUENSA JA JA JA TE AMO !!!
publicado por anonimo, el 27.05.2010 15:41
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